2025-2026学年大象版(新教材）小学科学三年级下册《保护呼吸器官》教学设计

一、核心素养教学目标

依据新教材最新标准，结合核心素养培养要求，设定目标如下：

科学观念：通过教材学习与探究，明确人体呼吸器官由鼻、咽、喉、气管、支气管、肺组成；知道呼吸器官的核心功能是进行气体交换，理解鼻、肺等关键器官的具体作用；了解常见的危害呼吸器官健康的因素（如雾霾、吸烟、不良卫生习惯等）。

科学思维：能结合教材图文、实验现象及生活案例，分析不同呼吸器官的功能关联，建立“呼吸器官协同完成呼吸任务”的系统认知；能通过对比危害因素与保护措施，推理出保护呼吸器官的科学方法。

探究实践：能参考教材指引，完成“模拟