教学课件北师大版三年级上册数学（新教材）二、测量（二）第3课时旗杆有多高学习目标1.经历完整的测量活动，了解并能合理选择常用的测量工具和测量方法，解决现实生活中简单的测量问题。2.在完成测量活动任务的过程中，积极参与活动过程，获得估测和测量的经验。3.在回顾、反思、交流的过程中，逐步培养自我反思的习惯。【重难点】了解并能合理选择常用的测量工具和测量方法，解决现实生活中简单的测量问题。课堂导入五星红旗是我国的国旗。在天安门广场上，每天都会举行升国旗的仪式。天安门广场的国旗杆净高度为30米。我们学校的国旗杆大约有多高呢?新知探究阅读理解——明确测量目标五星红旗是我们的国旗，我们要爱护国旗……要解决的问题是学校的国旗杆大约有多高。旗杆那么高，怎么量呢？制定计划——探究测量方法可以把旗杆放平再量吗?旗杆是固定的，不能放平。制定计划——探究测量方法可以量旗杆上的绳子，因为绳子可以活动，便于做标记。旗杆比教学楼高一些，可以根据教学楼的高估一估，这样就需要我们先了解教学楼的高度。解决问题我们组估了估，教学楼共4层，每层高约3米，总高约12米。国旗杆比教学楼要高一些，大约是13米。解决问题测量工具米尺、彩带、记录单测量方法在绳子的最下端系上彩带，摇动升旗装置，用米尺测量，每上升1米系上彩带做标记，当第一条彩带升到旗杆顶端时，计算出绳子总长度。测量结果11米8分米