第八单元单元整体设计

单元名称数学广角—找次品

一、单元教材分析：

本单元以“找次品”这一数学广角问题为核心内容，教材通过天平称重的实际情境（如钙片、

零件中的次品查找）引导学生探索优化策略。内容编排从简单的3瓶钙片入手，逐步深入至多物品

情况，通过流程图和表格展示分组称重的方法，强调逻辑推理与最优化思想。教材注重学生动手操

作与思维训练，帮助学生在实践中理解二分法、分组策略及“保证找出”的含义，并总结物品数量

与