PAGE

PAGE1

芳华艳艳好女郎——司艳平《古诗文同质同人群文教学13例》小品

一、引子：在古典的河床上，照见当代教育的倒影

当语文课堂还在为“背诵全文”而焦头烂额时，有人早已悄然拨动了千年弦歌的琴键。她不执拗于逐字翻译，也不沉溺于考点罗列，而是以一种近乎诗意的方式，将学生引入古诗文的精神腹地。这个人，便是司艳平。

她的新作《古诗文同质同人群文教学13例》，不是一本寻常的教学案例汇编，更像是一次对语文教育本质的深情回望与勇敢突围。它不炫技，却处处显露出思想的锋芒；它不标榜革新，却在不动声色中完成了对传统单篇精讲模式的解构与重建。

书名中的“同质同人”四字，初读略显学术化，细品却