PAGE

1-

《试验：争论平抛运动》

主讲

潮阳区棉光中学

郑玲

科目

物理

课型

新授课

班级

105

课时

第一课时

教学

方法

讲授法、试验法、争论法

授课时间

2017.5.3

学情

分析

学生已经对平抛运动有所了解，对公式能够背诵，但在试验过程具体操作会无视一些问题，让学生动手试验后觉察问题，记录问题再表达问题，更能引导学生对学问的把握。

教学

目标

(一)学问与技能：

1.争论平抛运动的轨迹

2.依据试验数据计算平抛运动的初速度

3.对设计出的方案进展评价与创新

(二)过程与方法：

1.通过学生小试验，激发学生的学习兴趣。

2.通过观看演示试验，培育学生观看、分析力量。