二、跨学科实践：制作简易的无线电通信装置（教学设计）

年级

九年级

学科

物理

课时数

教师

课题

二、跨学科实践：制作简易的无线电通信装置

教学

目标

物理观念

认识到在无线通信过程中，能量发生了从电能到光能/电磁波能，再回到电能、声能的转化。?认识到电磁波是承载信息的物质载体。理解信息传递是信号对载波（如光、电磁波）进行调制，使其随信号变化而相互作用的过程。

科学思维

引导学生通过实验探究无线电波传播的基本原理，培养学生分析问题、解决问题的能力。学生能够运用逻辑推理和模型构建的方法，理解信号发射与接收的过程。通过“光通信”演示实验的现象，推理出信息搭载与传递的基本原理。

科学探究

能够解