从《义务教育语文课程标准（2022年版）》看课程内容的时代

性

背景与时代语境下的语文教育变革动因

进入21世纪第三个十年，我国基础教育改革的步伐不断加快，社会结

构、技术形态和文化生态的深刻变化对人才培养提出了前所未有的新要求。

在这一背景下，《义务教育语文课程标准（2022年版）》的颁布并非一次简

单的文本修订，而是一场以时代精神为引领、以核心素养为导向的系统性

构。它标志着语文教育从知识传授型向能力发展型、从学科本位向育人本位

的历史性转变。