基于核心素养的高中生物科学史教学设计研究教学研究课题报告

目录

一、基于核心素养的高中生物科学史教学设计研究教学研究开题报告

二、基于核心素养的高中生物科学史教学设计研究教学研究中期报告

三、基于核心素养的高中生物科学史教学设计研究教学研究结题报告

四、基于核心素养的高中生物科学史教学设计研究教学研究论文

基于核心素养的高中生物科学史教学设计研究教学研究开题报告

一、研究背景与意义

新时代教育改革的浪潮下，核心素养已成为课程育人的灵魂导向。2017年版《普通高中生物学课程标准》明确提出，生物学课程要培养学生的生命观念、科学思维、科学探究和社会责任四大核心素养，而科学史作为生物学科知识体系与人文