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文档摘要

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高中英语多模态语篇教学效果研究教学研究课题报告

目录

一、高中英语多模态语篇教学效果研究教学研究开题报告

二、高中英语多模态语篇教学效果研究教学研究中期报告

三、高中英语多模态语篇教学效果研究教学研究结题报告

四、高中英语多模态语篇教学效果研究教学研究论文

高中英语多模态语篇教学效果研究教学研究开题报告

一、研究背景与意义

高中英语语篇教学正站在转型的十字路口。随着《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》的深入推进，“核心素养”导向的教学理念已成为共识，语篇教学作为培养学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的关键载体，其重要性愈发凸显。然而，传统语篇教学长期依赖单一的文字模态