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高中英语读后续写中的词汇运用与语法教学研究论文

摘要：本文针对高中英语读后续写教学中词汇运用与语法教学的重要性，分析了当前教学中存在的问题，提出了相应的教学策略。通过对词汇运用与语法教学的深入研究，旨在提高学生的英语写作能力，为我国英语教育改革提供有益参考。

关键词：高中英语；读后续写；词汇运用；语法教学

一、问题的提出

（一）词汇运用方面

1.词汇量不足

在高中英语读后续写教学中，学生往往因为词汇量不足，导致写作内容单调、表达不清。这种情况的出现，一方面是因为学生在词汇学习过程中，缺乏有效的词汇积累策略，使得词汇量难以达到高中英语写作的要求；另一方面，教师在教学中，对词汇的讲解和运用不够重