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文档摘要

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初中生生物实验课中科学探究与实验技能培养研究论文

摘要：本文旨在探讨在初中生生物实验课中如何有效培养科学探究能力与实验技能。通过分析科学探究与实验技能的概念，提出具体的培养策略，以期为提高初中生物实验课的教学质量提供参考。

关键词：初中生物实验课；科学探究；实验技能；培养策略

一、概念阐述

（一）科学探究

1.科学探究的含义：科学探究是一种通过观察、提问、假设、验证、反思等步骤来探索未知、解决问题、获取知识的过程。在初中生物实验课中，科学探究能力的培养有助于学生形成科学思维，提高分析问题和解决问题的能力。

2.科学探究的要素：科学探究包括观察、提问、假设、验证、反思等要素。在生物实验课中，