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人民版劳动技术（2022）三年级上册《第三单元我是小小设计师》大单元教学设计

一是内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元聚焦生活化设计实践，以“我是小小设计师”为核心命题，选取三课内容形成有机整体：第7课《垃圾桶巧改进》引导学生观察日常垃圾处理痛点，通过简易结构优化提升环保意识；第8课《瓶瓶罐罐再利用》鼓励学生将废弃容器转化为实用工具或艺术品，培养资源循环思维；第9课《鞋柜整理我拿手》则从家庭空间管理切入，训练系统化整理能力与生活美学。三课内容并非孤立技能训练，而是层层递进的思维链条：从发现问题（垃圾桶脏乱问题）到创意转化（瓶罐再造），最终落地为生活实践