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教学分享：学课标用课标尺规作图

一、背景与目标：以课标为纲，推动几何教学的精准落地

在当前基础教育课程改革不断深化的大背景下，数学学科的教学重心正逐步从知识传授向能力培养转变。尤其是在初中阶段，《义务教育数学课程标准》作为指导教学的核心文件，其导向作用愈发凸显。特别是在“图形与几何”领域，尺规作图不仅是基本技能训练的重要组成部分，更是发展学生空间观念、推理能力和逻辑思维的关键载体。

近年来，随着中考命题对核心素养考查力度的加大，尺规作图题型已不再局限于简单的步骤模仿，而是更多地融入实际情境、综合问题和探究任务中，要求学生具备理解原理、迁移应用和创新设计的能力。