初中道德与法治竞赛：校园环保法规竞赛设计与实施案例论文

摘要：本文以初中道德与法治课程中的环保法规教育为切入点，结合校园实践案例，探讨环保法规竞赛的设计逻辑与实施路径。通过分析当前环保法规教育中内容与生活脱节、教学方式单一、评价体系重知轻行等问题，提出以“情境化、实践化、生活化”为核心的竞赛设计方案，旨在通过竞赛激发学生学习兴趣，促进环保法规知识内化为法治素养，引导学生从“被动接受”转向“主动践行”，为初中法治教育提供可复制的实践范式。

关键词：初中道德与法治；环保法规竞赛；校园实践；法治素养；教育创新

一、引言

（一）当前初中环保法规教育的现实困境

1.教育内容与校园生活割裂，学生认