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DIS实验在高中物理波动教学中的创新应用研究论文

摘要：本文旨在探讨DIS（数据采集与传感器系统）实验在高中物理波动教学中的创新应用，分析其在教学过程中的优势与不足，为提高波动教学效果提供有效途径。

关键词：DIS实验，高中物理，波动教学，创新应用

一、引言

（一）1.DIS实验在高中物理波动教学中的重要性

在高中物理教学中，波动现象是一个抽象且复杂的概念，仅凭教师的口头讲解和板书难以让学生形成直观、深刻的理解。DIS实验作为一种现代教育技术手段，将数据采集与传感器系统应用于波动教学，具有以下几个方面的优势：

首先，DIS实验可以实时采集波动数据，使学生在直观的图表和数据中感受波动的规律，从