三、跨学科实践：设计节能房屋的模型（教学设计）

年级

九年级

学科

物理

课时数

教师

课题

三、跨学科实践：设计节能房屋的模型

教学

目标

物理观念

巩固和深化能量转移与转化的观念，能从“输入-利用-散失”的视角分析房屋的能量流动。建立能量利用效率的概念，理解提高效率是节能的核心途径之一。

科学思维

能运用“需求-功能-结构”的工程思维，将节能理念转化为具体的设计方案，并综合考虑多种因素（如朝向、气候、材料）进行系统优化。在模型设计中，能提出新颖、合理的节能创意并进行论证。。

科学探究

能基于“如何节能”的核心问题，设计并完成探究可再生能源利用（光、风）和材料保温效果的实验。能通过实验