历史学科核心素养下初中历史解释能力培养的课程设计研究论文

摘要：本文以历史学科核心素养为理论基础，探讨如何在初中历史教学中培养学生的历史解释能力。通过分析当前初中历史教学中存在的问题，提出具体的课程设计策略，旨在为初中历史教学提供有益的参考。

关键词：历史学科核心素养；初中历史；解释能力；课程设计

一、引言

（一）历史学科核心素养的重要性

1.历史学科核心素养是学生全面发展的重要组成部分。在新时代背景下，教育改革强调培养学生综合素质，历史学科核心素养作为一种关键能力，对学生的思维品质、文化素养和价值观的形成具有重要意义。历史学科核心素养的培养，有助于学生更好地理解历史，树立正确的历史观，增强民