基本信息

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文档摘要

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第一篇外国古代教育

第一章东方文明古国的教育

第一节教育的起源与史前的教育

一、教育的起源

（一）教育的生物起源论

代表人物：美国教育家桑代克、英国教育学者沛西·能

观点：将教育视为一个生物现象，将教育过程归结为按生物学规律进行的本能传授活动。认为动物界也存在教育，动物为保存自已的种类，出自遗传本能，自会将其“知识”与“技巧”传授給幼小的动物，是当初的庸俗进化论在研究教育起源问题上的反映。

（二）教育的心理学起源论

代表人物：美国教育史学家孟禄

观点：依照原始社会中系统知识、教材、教学形式、及教学方法还未形成的事实，断定原始人的教育过程都是无意识的，小朋友仅凭观测和尝试成功的方法，学习如何使用