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文件名称：例谈英语阅读任务的真实性与难度.pdf
文件大小：4.3 MB
总页数：13 页
更新时间：2026-01-14
总字数：约9.99千字
文档摘要
例谈英语阅读任务的真实性与难度
一、问题的提出
阅读是学生语言习得的一个重要途径，英语阅读教学对培养学
生的综合语言运用能力起着至关重要的用。教师大都通过任务型
语言教学的途径进行阅读教学，但近年来，教师在阅读教学中遇到
了不少困难。例如，学生对教师设计的阅读任务越来越缺乏兴趣，
对一些阅读步骤与要求仅仅是被动应付，致使阅读教学效率低下。
笔者在课堂观摩中发现，导致这一现象的原因主要有：
(-)任务缺乏真实性
有些阅读任务脱