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第二单元第课时求一个数是另一个数的几倍教学设计

教学目标：

1．理解“求一个数是另一个数的几倍”的含义，掌握用除法计算的方法

2.能通过圈画、列式解决倍数实际问题，明确得数不加单位

3．感受数学在生活中的应用，培养主动探究、规范解题的习惯

重点难点：

1．教学重点：掌握“求一个数是另一个数的几倍”的除法计算方法

2．教学难点：理解“求几倍本质是求一个数里含几个另一个数”

核心素养：

提升数学抽象、逻辑推