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第二单元第课时倍的认识教学设计

教学目标：

1．理解“倍”的含义，建立“倍”的概念，能用“倍”描述数量关系。

2.掌握“几倍”与“几个”的关联，能通过圈画、计算解决倍数问题。

3．体会数学与生活的联系，养成良好学习习惯，提升学习兴趣。

重点难点：

1．教学重点：理解“倍”的含义，能说明两个数量间的倍数关系。

2．教学难点：构建“倍”的直观模型，把握