第一单元第1课时认识有余数的除法教学设计

教学目标：

1．知识技能：理解有余数除法算式中余数的名称及意义，知道平均分可能有剩余；会正确读写有余数的除法算式，并能准确指出算式中的余数；明确余数单位与被除数单位的关系。

2．素养能力：通过动手摆小棒的实践活动，建立有余数除法的概念认知，发展数感与符号意识；提升对数量关系的直观感知能力，培养初步的观察和概括能力。

重点难点：

1．教学重点：掌握有余数的除法定义，明确余数的概念及单位与被除数单位的关系。

2．教学难点：建立有余数除法的概念认知，准确区分有余数和无余数的除法情形。

教学流程

一、课前导入

【设计意图】通过时间相关的连线和填空练习，巩