第一单元第1课时整十、整百数的加减教学设计

一、教材内容分析

1.知识内涵

（1）地位和作用：本课时是在学生掌握100以内加减法和万以内数认识的基础上展开，是多位数加减法的重要铺垫，为解决生活中简单实际问题提供计算工具，在数的运算体系中起承上启下作用。

（2）内容呈现：以乒乓球数量（80个白、50个黄）的生活情境引出加法例题，通过卡通人物对话展示“数的组成（8个十加5个十）”“类比10以内加减（8+5=13→80+50=130）”两种算理；“想一想”延伸到减法（130-80），“试一试”拓展到整百数加减（300+900、900-700）；课堂活动用计数器拨珠互动，巩固整百数加减。