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《圆柱的外表积》教学案例

设计理念：

圆柱的外表积的教学应当重视让学生结合具体情境进展有效的操作活动。动手实践，主动探究和合作学习是小学生学习数学的重要方式。因此，数学教学要努力创立有利于学生主动探究的数学学习环境，关注学生的自主探究和合作学习，使学生在猎取作为一个现代公民所必需的根本数学学问和技能的同时，在情感、态度和价值观等方面得到充分进展。本节课，我试图通过让学生动手，让学生“自由结合”为学生供给主动进展的时间和空间中实现以下教学目标：(一)学问点：1．通过动手操作使学生理解圆柱体外表积的意义，把握圆柱体外表积的计算方法。2．会正确计算圆柱的侧面积和外表积。(二)技能