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第2课时没有括号的两级混合运算

课题

没有括号的两级混合运算

课型

新授课

设计说明

由于学生较长时间按从左往右的挨次依次进展计算，本节教学含有两级运算，没有小括号，但需要先算乘、除的两步混合运算，这是教学中的难点。学生开头做这样的题简洁受原来思维定势的影响，因此在课堂设计上要留意突破这一难点。

例2通过呈现学生生疏和感兴趣的跷跷板乐园的问题情境来教学含有两级运算的混合运算的运算挨次。教学时呈现了3种方式，通过小精灵的提示及比照，让学生体会运算挨次的规定用以保证计算结果的唯一性及追求简洁的数学表达的目的。

学习目标

1.通过自主探究、合作沟通明确乘加、乘减以及除加、除减的