基本信息

---

下载

文档摘要

---

Page1

五小数的初步生疏

这局部内容是学生在初步生疏分数的根底上教学一位小数的生疏，但是在教学中觉察，学生对于分数也只是一个初步的生疏，且很多孩子已经有些忘了，在教学中，我的教学思路是先复习整数和分数，尤其是分数的意义，从而引出小数。本节课是小数的初步生疏，重点在小数的读写，难点是小数的实际意义和分数与小数的关系。但在本节课中环节过多没有突出重难点，在理解分数与小数互化的过程中消灭了问题。

问题一：

???小数的读写看似简洁但是也需要学生去读去理解，所以本节课的内容过多，以至于每个学问点都蜻蜓点水，但都没有深入去理解。

问题二：

???在概念性学问的教学上存在误区，不