2026春小学科学苏教版(2024)二年级下册《专项学习像科学家那样》教学设计

一、核心素养目标

依据《义务教育科学课程标准(2022年版)》要求，结合二年级学生认知特点，

设定以下核心素养目标：

1,科学观念：通过探究实践，初步建立“科学探究需要遵循提出问题、寻找

据、分享交流的基本流程”的认知；知道科学家的探究活动与日常观察思考

紧密相关，科学就在身边。

2,科学思维：能基于观察到的现象提出简单的、可探究的科学问题；能运用感

官或简单工具收集据，并用图画、文字等简单方式记录信息；在分享交流