小学综合实践活动课程实施的实证研究

——以西宁市三所小学为例

中文摘要

随着基础教育的改革，综合实践活动课程的实施情况一直被大家所关注，该

课程是一门跨学科、综合性很强的课程，对学生的综合素质发展起着重要的作用。

目前，在小学实施综合实践活动课程过程中出现了许多问题，基于此，本研究选

择对小学综合实践活动课程的实施进行实证研究。

本研究选取青海省西宁市三所小学的学校管理人员、教师和学生作为调查对

象，采用文献法、问卷调查法、访谈法以及课堂