三年级上册第二单元阅读复习

人文主题

本单元以多彩的秋天为人文主题，带领学生领略秋天的美景与韵味。

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古诗/文章名称

主要内容

核心意象

写作手法

《山行》

诗人在山中小径上看到经霜枫叶比二月春花还艳丽的秋景

寒山、石径、白云、枫林、霜叶

由远及近的写景顺序，对比（霜叶红于二月花）

《赠刘景文》

通过“荷尽”“菊残”等景象，勉励友人珍惜大好时光

荷、菊、橙、橘

托物言志，以“橙黄橘绿时”比喻人到壮年仍大有可为

《夜书所见》

客居他乡的诗人在秋风中听到儿童挑促织的声音，引发思乡之情

秋风、梧叶、儿童、促织

借景抒情，以景衬情（秋风梧叶烘托孤寂）

《铺满金色巴掌的水泥道》

“我”在上学路上