基本信息

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文档摘要

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幼儿园2026年春季学期小班班务工作计划

一、班级情况分析

（一）幼儿发展现状

1.?情绪适应?

优势：60%幼儿能短暂参与集体活动，40%对教师有初步信任感。

不足：分离焦虑明显（30%幼儿晨间哭闹），需通过游戏化活动逐步缓解。

2.?生活自理?

优势：50%幼儿能独立握勺进食，40%会主动示意如厕。

不足：洗手、穿脱衣物等精细动作需重点培养。

3.?社交能力?

优势：初步建立老师-同伴关系认知。

不足：轮流等待意识薄弱，需通过情境游戏强化规则。

（二）班级构成

幼儿总数：25名（男14名，女11名）

教师配置：班主任（主攻情绪管理）、配班教师（艺术领域专长）、保育员（持健康证上岗）

特殊