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大班科学教案及教学反思《骑“白马”的苍耳》

一、教学背景与目标

在幼儿园科学教育实践中，选择贴近幼儿生活经验的自然现象作为教学切入点，是激发其探究兴趣与培养科学素养的关键所在。苍耳作为一种广泛分布于城乡野外的常见植物，其果实表面布满细密钩刺的特殊结构，能够巧妙附着于动物皮毛或人类衣物上实现种子传播，这一自然现象生动直观且充满童趣，非常契合大班幼儿（5-6岁）具体形象思维的发展特点。当前幼儿科学教育正逐步从知识灌输转向体验式学习，强调通过真实情境引导幼儿主动观察、动手操作和思考表达。本主题的选定，源于对《3-6岁儿童学习与发展指南》中科学领域目标的深入解读——指