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八上数学边边边河南省洛阳市嵩县思源实验学校张雨

复习导入:前面我们都学习了哪些判定三角形全等的方法?两角一边：全等三角形的判定（三个条件）边角边两边一角：角边角、角角边角角角：边边边：？？

学习目标:1.经历探索三个角或三条边分别相等的两个三角形是否全等的过程，渗透分类讨论的数学思想（重点）；2.通过探究三角形全等的“边边边”这一基本事实，培养学生观察、分析、探索、归纳能力，并能灵活应用这一基本事实（难点）。

探究新知1:“角角角”“边边边”的探究思考：1.如果两个三角形有三个角相等，那么这两个三角形全等吗？请说明理由（可举例说明）2.如果两个三