第一单元厘米和米大单元教学设计

苏教版数学二年级下册2026

一、链接课标

本单元的核心素养表现为：空间观念、几何直观、推理意识、应用意识。

《义务教育数学课程标准（2022年版）》中相关素养在本单元的具体表现如下：

空间观念：能在具体情境中感知厘米、米的实际长度，建立长度单位的直观表象；能结合物体特征选择合适的长度单位，理解长度单位与物体实际长度的关联，能用“身体尺”辅助建立长度参照。

几何直观：通过观察直尺、米尺的刻度特征，直观认识长度单位的度量本质；借助比画、测量、折叠等操作，将抽象的长度概念转化为具体的实物感知与实践体验。

推理意识：通过对比不同非统一单位的测量结果差异，推理统一