纸的发明

教学目标

1.认识“贡、笨”等13个生字，能规范书写“伟、贡、献”等11个生字。

2.默读课文，理解课文内容，提取关键信息，能按照时间顺序把纸的发明的故事说清楚。

3.能结合课文中的相关语句，解释蔡伦改进的造纸术能够传承下来的原因。

4.感受中国造纸术对人类社会进步的促进作用。

教学重难点

1.重点：默读课文，能够提取关键信息，理解每个自然段的意思，说清楚纸的发明过程。

2.难点：理解造纸术能够传承下来的原因，感受造纸术对人类社会的促进意义。

教学过程

情境任务

中华文化灿烂辉煌，每一个国宝身上都有一段传奇的历史，让我们一起学习他们的故事，听他们讲述中华上下五千年的悠扬文化。今天我们