小虾

【教学目标】

1.认识“隙、稍”等11个生字。

2.默读课文，能借助关键语句说出第3自然段的大意。

3.能摘抄文中写得细致生动的语句。

4.感受小动物的可爱有趣，感受自然界的奇妙。

【教学重难点】

1.重点：能借助关键语句概括第3自然段的大意。

2.难点：品味文中写得细致生动的语句。

【教学过程】

【情境任务】

同学们，今天我们要观察的对象是小虾，这些不起眼的小家伙有哪些有趣之处呢？让我们一起进入水下观察室。

活动一：整体感知，认识小虾

1.出示课题，学生齐读课题，教师板书。

2.自读课文

自读要求：读准字音，读通句子，难读的地方借助拼音多读几遍。

3.检查反馈

认读词语。

4.