第一单元第7课时三位数减法（中间有0的退位减法）教学设计

一、教材内容分析

1.知识内涵

（1）本课时聚焦中间有0的三位数连续退位减法，是整数减法运算的关键难点内容，在学生已掌握无0连续退位减法基础上延伸，为后续复杂减法及四则运算奠定核心算法基础。

（2）内容以学校礼堂座位剩余问题为生活情境，例题4呈现问题、条件及算式，通过竖式计算中的疑问“个位不够减且十位是0怎么办”直击核心难点，提示用计数器辅助探究，“试一试”设置805－526、400－347两题强化练习。

（3）编排特点为“生活情境→问题驱动→算理探究（直观工具）→算法巩固”，逻辑线索清晰，意图通过直观操作突破退位认知障碍，