基本信息

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文档摘要

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《观察一种动物》教学实录

教学目标：

科学观念：通过观察蜗牛的身体特点、反应和运动，知道蜗牛是用腹足运动的，认识动物到身体结构具有帮助动物维持自身生存的相应功能。

科学思维：能在教师指导下，初步分析蜗牛的运动与其身体结构的关系。

探究实践：通过观察蜗牛外部特征、应激反应、运动方式，能用科学词汇描述观察到的信息，用简图画出蜗牛的外形。

态度责任：乐于表达、分享自己的观察发现，愿意倾听他人的观点，增进喜爱动物、保护动物的情感。

重点细致地观察蜗牛的外部特征，应激反应和运动方式等。

难点通过对蜗牛的观察和描述，认识其身体结构所适应的功能

课前谈话：

T：小朋友们好，我今天中午来到了萧山