教学课件冀教版三年级上册数学（新教材）两位数乘一位数（连续进位）二、多位数乘一位数学习目标1.结合具体事例，经历学习两位数乘一位数（连续进位）笔算方法的过程。2.掌握两位数乘一位数（连续进位）的笔算方法，会正确计算两位数乘一位数（连续进位）。3.感受数学与大自然的联系，培养爱护鸟类和大自然的情感。【难点】理解两位数乘一位数(连续进位)竖式计算与口算之间的联系。【重点】掌握两位数乘一位数（连续进位）的笔算方法，并会正确计算。用竖式计算。24×4=9616×5=80计算时，不要忘加进位数，不要误用进位数去乘乘数。课堂导入16×524×4803961探究新知大自然的卫士（二）。1我今天吃了84只天牛。我和3只小燕子今天吃掉害虫的数量是啄木鸟的5倍。问题：燕子这天吃掉了多少只害虫？就是求5个84相加是多少，用乘法计算。84×5=教材第24页例2我把84分成80和4，这样算……4×5=2080×5=400400+20=42084×5=用竖式这样算……84×520244420（只）亮亮的口算方法和红红的竖式计算有什么联系?议一议发现：口算和竖式计算的算理是一样的，都是先拆、再乘、后加，只是形式不同。答：燕子这天吃掉了420只害虫。试一试先计算，再判断：两位数乘一位数，积最少是几位数，最多是几位数?10×113×499×9=10=52=891你能解释用上面算式判断的道理吗？两位数两位数三位数最小的两位数×最小的一位数最大的两位数×最大的一位数积最少是两位数，最多是三位数。教材第24页“试一试”积最小积最大78×5=390三位数比最小的两位数大一些比最大的两位数小一些先估一估积是几位数，再计算。82×383积是三位数可以根据多位数最高位上的数与一位数的乘积是否满十或不满十时加上进位数是否满十，来确定积的位数。=246课堂练习1.用竖式计算。29×476×335×865×543×782×648×578×929×41631176×32812235×88042265×52523343×70123382×69214448×54042278×902777=116=228=280=325=301=492=240=702教材第25页“练一练”第1题2.计算出各种商品的总价。品名数量单价总价足球篮球羽毛球6个4个5筒75元96元28元数量×单价=总价75×6=450450元96×4=384384元28×5=140140元教材第25页“练一练”第2题3.某中学参加大型体操表演，表演方队一共有8排，每排16人。参加体操表演的学生一共有多少人?16×8=128（人）答：参加体操表演的学生一共有128人。16×828411教材第25页“练一练”第4题4.学校买了6个排球，每个89元，一共花了多少元?89×6=534（元）答：一共花了534元。89×634555教材第25页“练一练”第5题（1）99×2=198 （2）99×5=99×3=297 99×6=99×4=396 99×7=5.根据（1）组算式积的规律，直接写出（2）组算式的积。教材第25页“练一练”第6*题 99×2=99×3=99×4= 规律一发现：99乘几(0除外的一位数)的积就等于几百减去几。99接近100100×2－2=200－2=198100×3－3=300－3=297100×4－4=400－4=396