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1.2直角三角形的性质和判定〔Ⅱ〕

第2课时勾股定理的实际应用

【学问与技能】

1.勾股定理从边的方面进一步刻画直角三角形的特征，学生将在原有的根底上对直角三角形有更深刻的生疏和理解.

2.把握直角三角形三边关系——勾股定理及直角三角形的判别条件——勾股定理的逆定理.

【过程与方法】

1.放手学生从多角度地了解勾股定理.

2.提高学生亲自动手的力量.

【情感态度】

1.学会运用勾股定理来解决一些实际问题，体会数学的应用价值.

2.尽可能的给学生供给有关勾股定理的材料，赐予沟通的时机，并在与他人沟通的过程中，敢于发表不同的见解，在沟通活动中获得成功的体验.

【教学重点】