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文件名称：语文学习活动的三种基本课型二.docx
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总页数：14 页
更新时间：2026-01-14
总字数：约1.14万字
文档摘要
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语文学习活动的三种基本课型二
阅读探究型课型：构建深度理解的学习场域
在当前基础教育课程改革不断深化的背景下，语文教学正逐步从知识传授型向能力发展型转变。阅读作为语文学科的核心素养之一，其教学方式也亟需突破传统“讲解—记忆”模式的局限。阅读探究型课型应运而生，成为推动学生思维进阶、提升文本解读能力的重要路径。该课型以问题驱动为核心，强调学生在教师引导下对文本进行自主发现、合作研讨与意义建构，旨在培养学生的批判性思维和文学鉴赏力。
这类课型的设计逻辑不同于传统的逐段分析式教学，它更注重学习过程的开放性与生成性。教师不再是唯一的信息提供者，而是学习活动的组织者、对