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第一节自然特征与农业

※教学目标

学问与技能

1.能运用南方地区地形图，指出南方的范围；

2.把握南方地区气候、地形、自然景观灯自然地理特征；

3.了解南方地区进展水田农业的有利、不利的自然条件和主要农作物。

过程与方法

1.初步培育学生的综合分析、猎取图文信息的力量；

2.初步培育学生的归纳总结力量，初步学会区域分析的方法；

3.通过课堂活动、课堂练习等方法，稳固学问的同时，活泼课堂气氛。

情感态度与价值观

1.理解南方地区自然环境对农业生产、生活的影响，进一步树立因地制宜观；

2.通过了解南方地区的自然环境，加深对家乡的生疏，培育宠爱家乡的情感。

3.活泼课堂气氛，增