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免疫与打算免疫

一、教材分析

1、本局部学问在教材中的地位和作用：

《免疫与打算免疫》选自义务教育新课程标准试验教科书八年级下册，第八单元第一章其次节。这个内容的前一节是传染病及其预防，也就是说学生已经把握了传染病相关学问，是在此根底上所进展的探究，这让学生能够更好的把握新内容的学习，又为下一章节的用药与急救打下了根底。

本节教学内容包括“免疫的种类”和“打算免疫”两局部。第一局部主要是让学生明确生物免疫的三道防线，特异性免疫与非特异性免疫的关系；其次局部主要是让学生理解预防接种对提高人类免疫力的重要意义，特别是让学生理解国家在提高儿童免疫力方面做出的重要奉献，强化学生的爱