《教师语言与礼仪》编写组教师心理素质与思维品质第六讲

本章要点言语交际是一个复杂的生理与心理过程，交际中双方的心理处于互动互变的状态。良好的心理素质与思维品质在一定程度上可以帮助教师更好地进行语言交流和人际交往。本章从教师心理素质与思维品质两方面展开训练与培养，帮助教师克服语言与礼仪中的心理障碍，提高心理素质和思维品质，进而从容应对各种不同的教育情境。

CONTENTS目录1第一节教师交际中的心理素质2第二节教师交际中的思维品质

01教师交际中的心理素质

教师语言与礼仪交际中的心理障碍1.紧张对于新入职的教师，初登讲台或者在陌生人面前及人数较多的情况下讲话，容易出现紧张心理。这种紧张情