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文档摘要

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小学美术课程：校园雨水收集设施的艺术创意与表现论文

摘要：本文聚焦小学美术课程与校园雨水收集设施的融合实践，探讨如何通过艺术创意与表现手法，将原本功能性的雨水设施转化为美育载体。研究结合小学生认知特点与校园生活场景，提出以雨水收集设施为媒介的美术教学路径，旨在通过观察、设计、创作等环节，培养学生的审美感知、创造能力及生态意识，实现“功能-审美-教育”的三维统一，为校园美育与生态教育的协同发展提供可操作的实践范式。

关键词：小学美术；雨水收集设施；艺术创意；表现手法；校园美育

一、概念阐述

（一）雨水收集设施的艺术化内涵

1.生态与美学的共生：雨水收集设施并非单纯的“储水工具”，而是生态