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智能手机在初中道德与法治课程中的互动讨论法研究论文

**摘要**

初中道德与法治课程是培养学生核心素养的重要载体，而互动讨论法作为激发学生主动思考、深化价值认同的关键方法，其实践效果却长期受限于传统课堂的单向教学模式。随着智能手机在青少年中的普及，如何将这一工具转化为互动讨论的“催化剂”，成为破解当前教学困境的重要命题。本研究立足初中道德与法治课程特点，结合智能手机的技术优势，探索互动讨论法的创新路径，旨在通过线上线下融合的互动模式，提升学生的参与感、思辨力与道德践行能力，为新时代思政课教学改革提供实践参考。

**关键词**：智能手机；初中道德与法治；互动讨论法；教学实践；核心素养

一、问题的