2025-2026学年教科版（新教材）小学科学三年级下册

《我们来造“环形山”》教学设计

一、核心素养教学目标

1.科学观念：通过教材学习与模拟实验，进一步明确月球表面环形山的形态

特征（圆形、中间低、四周高、大小不一），知道环形山的形成与陨石撞击等因

素有关，深化对“月球表面地貌成因”的科学认知。

2.科学思维：能结合教材提示，设计“模拟陨石撞击形成环形山”的实验方案，

能控制实验变量（如陨石大小、撞击高度），分析实验象与环形山特征的关联，

初步形成“设计实验一控制变量一分析结论”的逻辑思维