2025-2026学年教科版（新教材）小学科学三年级下册

《动物的生命周期》教学设计

一核心素养教学目标

科学观念

1.学生能知道动物的一生都要经历“出生、生长发育、繁殖、死亡”的生命历

程。

2.学生能通过比较，知道不同动物在生命周期上既有共同点（都要经历四个

阶段），又有不同点（时间长短、形态变化、繁殖方式不同）。

3.学生能识别并说出常见的鸟类（如鸡）和哺乳动物（如狗、人）的生命周

期特点。

科学思维

1.能够运比较、归纳的方法，从具体动物