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第二单元动物的一生

1.不同种类的动物

【学情分析】

动物分类的知识是学习和研究动物必需的基础。通过一、二年级的学习，学生已经能识别一些常见的动物，也了解了一些动物的基本特征（如：运动方式、栖息地等），但对动物分类标准和多样性理解有限。本课通过一系列贴近学生生活的观察、分类、阅读等活动，引导学生发现可以根据某些特征给动物分类，进一步建立生物多样性的概念。

【教学目标】

[科学观念]

能识别常见动物的类别。并根据动物的不同特征，尝试用新的依据对动物进行分类。

知道科学家根据动物身体内是否有脊柱，将其分为脊椎动物和无脊椎动物。

[科学思维]

观察对比动物特征，