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第二单元玩磁铁

1.磁铁能吸引什么

【核心素养目标】

依据最新小学科学教育理念，结合二年级学生认知特点，本课时核心素养目标聚焦以下四个维度：

[科学观念]通过探究活动，明确磁铁具有吸引铁、钴、镍等金属材料的性质（即磁性），知晓常见的条形、蹄形、圆形等磁铁形状；能区分“能被磁铁吸引的物品”与“不能被磁铁吸引的物品”，建立“材料成分决定是否被磁铁吸引”的初步认知，了解磁铁在生活中的简单应用。

[科学思维]能基于已有生活经验对“磁铁能吸引什么”作出合理预测；通过对比实验结果与预测，归纳能被磁铁吸引物品的共同特征，发展归纳推理能力；能运用实验结论判断新物品是否能被