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第3课时带有小括号的两步混合运算

课题

带有小括号的两步混合运算

课型

新授课

设计说明

本节课主要教学小括号的混合运算的运算挨次，为了让学生经受带小括号的混合运算的运算挨次的探究过程，体会小括号在混合运算中的作用，把握运算挨次。

在教学例题时，鼓舞学生先独立解答，然后让学生开放争论“例题中应领先算什么？再算什么？”让学生充分地感受转变原有的运算挨次，要先算小括号里面的。通过这样的教学设计，不仅使学生生疏到小括号的作用，而且有利于学生理解、把握带小括号的混合运算的运算挨次。最终通过比照练习，进一步体会到小括号的作用和带小括号的混合运算的运算挨次。

学习目标

1.让学生进一